Каталог статей

Консультация " Зимние травмы"

В норме человеку бездействовать психологически тяжело, а его успешность в деятельности - не только приятное, но и необходимое условие удовлетворенности жизнью. Успех, позитивный результат - вот что не­обходимо для развития потребности вновь и вновь проявлять активность, потребности быть активным. Можно сказать, что собственный, достигнутый самостоятельно успешный результат в той или иной деятельности и есть главный воспитатель любой способности.
Обратимся к жизненному примеру.

Однако все окажется не так просто, если рассматривать самостоятельность как личностную характеристику ребенка. Ведь каждый человек - это особый мир впечатлений, чувств, переживаний. Каждый ребе­нок - неповторимая личность! А всегда ли мы, родители, чувствуем это?

Человек как личность формируется в основном уже к 5—6 годам, но развиваться и совершенствовать» можно до, глубокой старости. Главное - желание измениться и уверенность в своих силах, а фундамент такого позитивного, созидательного отношение к жизни закладывается в раннем возрасте. Лучшее, что могут сделать
родители для своих детей,

Ребёнок в дошкольные годы не только владеть различными двигательными умениями, научиться видеть мир, мыслить, но и разбираться в таких понятиях, как «хорошо» и «плохо», привыкнуть подчинять свои желания необходимости, усвоить правила поведения в обществе. Люди в различных ситуациях поступают так или иначе потому, что у них сложилась определённая общественно – обусловленной понятие о том, что поступать следует не только так как хочется самому в данный момент, а как важнее и лучше для окружающих. Поэтому уровень развития личности человека отражает его готовность соизмерять свои желания и стремления с более важным с точки зрения общества долгом, способность поступиться своими интересами для блага других. Всеми этими правилами поведения ребёнку необходимо овладеть, а даётся это не так просто и быстро.